A 类制作模式
1．主要采用内录形式（录屏），适用于理、工、医科等学科 PPT 演示较多的课程。
2．使用手绘板配合相应屏幕录制软件录制课程 PPT 内容，同步采集音频信号。
3．使用适当的非线性编辑系统，对录制的视频从头至尾全部进行编辑，进行基于知识点 的分段切割，去除口误以及与课程无关的多余段落、空隙等。
4．根据课程需要适当插入授课教师图像、视频、动画等媒体形式，添加特技效果。
5．生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
B 类制作模式
1．录制地点在演播室、教室、办公室、礼堂以及外景地等现场直录，以及利用触摸屏等 媒体直录的课程。要求录制现场光线充足、环境安静。适用于理、工、医、文、史、哲等大 多数学科的课程。
2．前期摄制要根据课程内容，可采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课程全部内 容要求。
3．声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。
4．后期编辑合成，根据课程内容插入适当的图片、动画、视频等媒体素材，使课程具有 较强的感染力，帮助学生理解和掌握课程内容。
5．生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
C 类制作模式
1．以演播室虚拟录制（抠像）为主，适用于课程内容活跃、画面表现力较强的课程，制 作要求较高。
2．根据课程的具体要求，采用多机位单色背景录制教师授课。
3．利用与课程内容相关的视频、动画、数码影像、图片等虚拟背景进行抠像。
4．声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。 经过剪辑生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
D 类制作模式
1．教师不需出镜，以教师的授课 PPT 为视频主体，后期配以教师授课音频或按授课讲稿制作的标准配音。
2．根据课程内容制作相关动画，提高课程的感染力。
3．生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
